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评价

指标

一级指标

比例

评价

指标

一级指标

比例

目

标

与

内

容

三维目标清晰、明确，环节齐全，符合课程标准。

12％

仪表

仪态

口齿清晰，身高正常，仪表端庄。

15％

内容科学，无知识性错误和漏洞。

12％

教

学

能

力

教育理念先进，紧扣目标，突出重点，较好地解决难点。

15％

容量适当，重点突出，难点明确。

12％

科学合理地整合教学资源，有创新并显示出清晰的流程。

20％

结

构

与

流

程

课堂结构严谨，符合知识发生脉络。

14％

语言准确简练、生动流畅，普通话标准，有激情。

20％

流程合理自然，符合认知规律和教学规律。

25％

方法运用恰当，启发诱导自然，应变自如。

15％

综合

设计

整体布局合理，方法选择恰当，字迹工整。

25％

教

学

态

度

为人师表，讲课认真投入，体现出较强的敬业精神。板书清晰，字迹工整。

15％