本期考点：在历年的考试中是教育心理学部分重点考察的内容，重要考查的点通常是他划分的人格发展的八阶段，需要掌握分别是哪八个时期，对应的年龄以及主要冲突，以及每个冲突的含义，通过例子能判断出属于哪一时期的内容。考查的题型通常是单选、多选和判断等常规题型。个别地方也会考查一些其他题型。本期我们先来学习，婴儿期、儿童早期和学前期。重点掌握以下内容：

埃里克森是美国的精神分析医生，是美国现代最有名望的精神分析理论家之一、新精神分析学派的代表人物。

埃里克森的人格发展学说既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会的因素。埃里克森认为，人格是在个人与其周围环境的交互作用中不断发展起来的。每个人在发展过程中都普遍体验着生物、生理和社会的不断发展变化，并按照一定的成熟程度分阶段地向前发展，而个体的发展并不是在青少年时期就结束，而是持续一生。

埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段,其中前五个阶段属于成长和接受教育的时期。

一、婴儿期(0〜1.5岁)

这个阶段的孩子就是吃喝拉撒，最大的事件是喂食，父母一般会尽可能的满足需求，饿了就给他吃的，渴了就给水喝，如果父母照顾的好就会信任父母，不仅仅会信任父母还会信任环境;如果饿了没人搭理他，渴了还没人搭理他，那么这个时候他就会认为父母是不可信任的，他也会觉得这个世界也是不可靠的，就会非常的焦虑，安全感就是在这个时期建立起来的。如曹操生性多疑，按照埃里克森的理论他在婴儿期的时候没有和他的父母建立良好的亲子关系。如果说信任感建立比较好，会形成一个品质即希望。

二、儿童早期(1.5〜3岁)

这个时期的孩子开始走路，不太愿意让家长扶着，吃饭、走路、穿衣服、上厕所都希望自己做，开始产生自主需要，开始自己做自己的主，帮助了他，他还会很生气，急需证明自己能行，如果父母一直的限制，就会对自己产生怀疑，冲突是自主对羞怯、怀疑，因此在这个时期老师和家长一定要给学生提供一些独立完成任务的机会，一定要多多的表扬他们。他们可以形成意志品质。

三、学前期(3〜6、7岁)

开始上学，开始从家庭走向大世界，它的活动范围超出了家庭的圈子，不再拘泥于对自己身体的控制，他开始发现广阔天地大有可为，外面的世界好精彩。关键词“好奇”，这个阶段的孩子对什么都会好奇，好像十万个为什么;第二个关键词“责任感”，特别喜欢帮忙，妈妈扫地他也帮忙扫地，爸爸回家他去给爸爸拿拖鞋，在游戏的时候喜欢扮演成人角色。这一阶段独立活动的时候可能做的不是很好，扫地扫不干净，如果说家长生气批评，孩子就会觉得特别的内疚，这个时期父母应该是多鼓励他、多支持，给他们提供更多自己做决定的机会。如果发展的比较好，就会形成一个品质叫做目的，积极主动的做一些他自己认为有价值的事情。

大部分人容易把自主和主动区分不开。如果说自主是自己的事情自己做，那么主动则是主动帮别人做事情。得先解决好自身才有能力帮助别人，因此是先自主，再主动。

测试题

1.(单选题)埃里克森把人格形成和发展的过程划分为八个阶段，前五个阶段是儿童成长和接受教育的时期，包括婴儿期、(  )、学前期、学龄期和青年期。

A.儿童早期

B.儿童期

C.儿童晚期

D.学前早期

2.(单选题)根据埃里克森的人格发展理论，3——6、7岁儿童所要解决的主要矛盾是(  )。

A.自主感对羞怯感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

3.(单选题)兰兰学会走路后，就很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西，喜欢探索周围世界。按照埃里克森人格发展阶段理论，兰兰所处的发展阶段是(  )。

A.信任对怀疑

B.自立对羞怯

C.主动感对内疚感

D.勤奋感对自卑感

4.(单选题)两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务，例如吃饭、穿衣等，这时候家长应该给儿童提供这样的机会，即使他们失败也不需要责备，因为根据埃里克森的心理社会发展理论，这一阶段儿童的主要任务是形成(  )。

A.勤奋感

B.自主性

C.信任感

D.角色同一性

答案：A B B B

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