关键词： 教师资格证 2023

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一、单选题

1.学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给了每个班五个名额，可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家。其他班级都是抽签决定这五个名额给谁，但是三班的李老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出。因此她挑选了五名写作能力强的学生并帮助他们寄信。李老师的做法（  ）

A.符合因材施教的原则

B.符合公平竞争的要求

C.违背民主互助的理念

D.违背平等待生的理念

2.在体育课上，体育老师让学生自行踢球，自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中，学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打，孙刚被重重地打倒在地，其手臂折断。旁边的同学赶紧向体育老师汇报，几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院，学校则立即通知孙刚父母，经医生检查后确认孙刚需要手术治疗。依据相关教育法律法规，关于这起事故中责任承担的说法不正确的是（  ）

A.学生孙刚负次要责任，由其监护人负责赔偿

B.学生吴军负主要责任，由其监护人负责赔偿

C.学校负次要责任，应进行相应赔偿

D.学校承担经济赔偿后，可向体育老师进行全部或部分追偿

3.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（  ）

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

D.把教学工作与热爱学生结合起来

4.被称为“近代原子核物理学之父”的是（  ）

A.李比希

B.波尔

C.张青莲

D.卢瑟福

5.在Word的编辑状态下，单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是（  ）

A.将文档中被选内容移动到当前插入点

B.将文档中被选择的内容复制到剪贴板

C.将剪贴板的内容移动到当前的插入点

D.将剪贴板的内容复制到当前的插入点

二、材料分析题

材料：

刚接班的宋老师在班上设置了一个“微语”本，要求同学们各取一个昵称，每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋，纷纷在本子上留言，坦陈进入六年级后的心声。

一天，宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言，字里行间透出失落和伤感。“霜美人”是谁呢？他（她）怎么了？带着疑惑，宋老师通过一段时间的观察，比对字迹，发现“霜美人”原来是一个大眼睛的小女生——李小霜。

经了解，原来小霜自幼父母双亡，从小就由爷爷奶奶抚养，家庭拮据。但小霜学习十分努力，成绩优秀，每年都被评为优秀学生。学习之余，她还坚持自己的业余爱好——舞蹈。一天，宋老师对小霜说：“我刚接手咱们班，对学生不了解，不如你当我的助手，好吗？”小霜爽快地答应了。

在接下来的日子里，宋老师对小霜更加关注了，在生活上关心、照顾她，学习上严格要求她。同时，利用班会等机会，让小霜展示舞蹈特长。慢慢地，小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上，她也很主动，十分负责，人也自信多了。

在学校组织的迎新年联欢会上，小霜别具创新地用报纸折叠了一套晚礼服，在舞台上走秀。演出很成功，小霜的脸上露出了开心的笑容。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析宋老师的教育行为。

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】在学校教育活动中，“以人为本”是以所有学生的发展为本，或者说以每一个学生的发展为本，它必须遵循“教育公正”原则。教育公正在教育活动中的体现，就是所有的学生都能获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。该教师没有做到公平、公正、平等地对待学生。

2.A【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第八条的相关规定，因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的次要责任。学生吴军把孙刚重重地打倒在地，造成孙刚手臂折断，应该负主要责任；事故在学校发生，是体育老师监管不力造成的，故学校应该负次要责任，负责相应赔偿。第二十八条规定，“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任”。吴军是未成年人，应由其监护人负责赔偿。故B、C两项正确。第二十七条规定，“因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿”。故D项正确。

3.D【解析】托尔斯泰的话意味着教师要把热爱教育事业与热爱学生结合起来，这样教师才能成为一个完美的教师。

4.D【解析】卢瑟福，1908年获得诺贝尔化学奖的天才物理学家，被公认为是二十世纪最伟大的实验物理学家，被称为近代原子核物理学之父。

5.D【解析】Word文档中的“粘贴”按钮，一般是配合“复制”按钮和“剪切”按钮使用，是将复制或剪切到剪贴板中的内容复制到文档中的当前可插入点，也就是光标所在处。

二、材料分析题

材料中宋老师的行为符合教师职业道德规范的要求，主要表现在：

（1）爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中宋老师发现“霜美人”留言的失落和伤感，给予关注，并积极引导，体现了宋老师对学生和工作的尽职尽责。

（2）关爱学生。关爱学生是教师职业道德的灵魂。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。促进学生全面、主动、健康发展。材料中宋老师通过“微语”的留言关心班里每个学生，对于小霜也是积极关注和照顾，才使得小霜逐渐开朗，越来越主动和自信。

（3）教书育人。教书育人是教师职业的天职与任务。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中宋老师对小霜生活上关心照顾，学习上严格要求。利用班会等机会，让小霜展示舞蹈特长。帮助小霜走出困境，促进了小霜的健康成长。

总之，材料中宋老师践行了教师职业道德规范的要求，真正促进了学生的健康发展。作为即将走入教师岗位的我们，应该以宋老师为榜样，严格要求自己，向宋老师学习。

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